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吉他初学常见问题与解答

2011-07-18

   
       
           
       
   

           

    1)我一点基础也没有,可以学吉他吗?

                毫无基础的人如同一张白纸,比那些曾经学过一点但因练习不得法而养成了不良习惯的人学吉他成功的可能大。不识谱不是什么问题,在初级班的课程里都会教识谱和必要的乐理知识。但是光有兴趣还不够,还得有恒心和毅力以及充足的练习时间。吉他不是老师教会的,而是自己练会的。从学琴第一天起你就要下决心放弃看电视、逛街和玩游戏,保证每天一小时以上的练琴时间。所以每一个学吉他的人都应该买一把自己喜欢的吉他,把它当作朋友,爱护它,培养感情。吉他的最好的保养方法是每天弹!


           

    2)从零开始学一般需要多长时间才能学会?

                那要看“学会”的标准是什么,你对自己的要求有多高。本人的体会是,吉他是不可能速成的,即使是学民谣吉他弹唱也需要一段时间适应,同时还要积累乐理知识。但如果方法科学,练习勤奋的话,初学3至6个月就会打下良好的基础,以后可以选择自学。我当时学了6个月时进步最快,重要的基础都是上大学前掌握的。初学的几个星期的练习是比较枯燥的,但练到一定程度时可以弹完整的乐曲时就越练越好玩了。


           

    3)女孩适合学吉他吗?

                吉他不是男生的专利。智力和悟性与性别无关。女孩心细、手巧、有耐心都是优点,但有些人忙于逛街和打扮自己,难以保证足够的练琴的时间。只要专心勤奋,多思考,多总结,女孩也可以把吉他弹得很好的。当然,女孩的手较小可以选用中号的琴,练琴一段时间后指尖长了茧按弦就不会痛了。女孩手指关节的柔韧性好,通过适当的训练发挥潜能,往往比男生进步的速度还快。


           

    4)哪些人不适合学吉他?

                不是每个人都适合学吉他,确切地说,有些人会比较容易中途放弃,影响进步的因素也很多。有以下这些特点的人请慎重考虑是否真的下决心学吉他。太忙、坐不住、没恒心、做事没计划、想学吉他只是为了好玩或者是因为觉得玩电吉他的人“酷”、容易分心(练琴要专心,持之以恒,所以那些正在参加英语、日语会计等培训的朋友,最好暂时不要报名学吉他,等培训结束后再学)……


           

    5)要不要学识谱?学简谱、六线谱还是五线谱?

                不学识谱的后果是什么?老师手把手地教会你一首曲子,你就只会弹这一首,无法自学新的曲子,没有听过的更学不会。既然决定要学吉他就要改掉凭印象学唱歌的惯,而应该根据乐谱的节奏准确地演奏。


           

    6)学吉他的日常练习有哪些?

                音阶练习:锻炼双手的配合;高把位音阶练习有助于锻炼左手四指的谐调性(小指力弱,不灵活,应多练)。分解和弦:锻炼右手手指的灵活性和速度,有助于熟悉多种节奏型;琶音练习:锻炼和弦转换的能力,增强右手的稳定性,提高控制能力;圆滑音练习:增加左手指的力度,锻炼右手拨弦时机把握的能力;双音练习:包括八度双音、三度双音、六度双音等等,有助于熟悉左手的各种指型,增强右手各指的谐调性;视奏练习:常读谱,分析指法编排规律。


           

    7)学吉他是左手困难大还是右手困难大?

                初学者普遍感觉左手(即按弦的手;若是左撇子则用右手按弦,左手拨弦)的困难大,经常是按弦按不紧,很吃力,而且手指很难分开或者容易碰旁边的弦,食指的横按法也是个难点。练琴两周后一般指尖会长茧,那时左手已经度过了“适应期”,每天可以胜任一两个小时练习。

                学吉他到了一定程度后,右手的困难会变得明显些,因为此时对音色,力度、速度等方面的要求提高了,而往往初学时没有对右手的训练给予足够的重视,甚至会养成一些不良的拨弦习惯,比如大姆指拨弦时手掌会移动;拨弦方向不与琴弦垂直等等。吉他初学者还经常会有盲目求快的毛病,这样的结果是节奏不准确,音不连贯,其实是“欲速则不达”。我建议是,先求稳再求快。


           

    8)我的工作、学习比较忙,每天练习多久时间合适呢?

                每天总的练习时间应不少于40分钟就可以了,复习与学习新曲相结合(各占一半时间),特别要动脑筋针对自己的“难点”来安排练习,练习要有明确的目的性。在初学阶段,左手可能无法胜任长时间的练习,那么可以多做一些右手的空弦练习(不能看右手拨弦)。另外,视唱和读谱也是很有益的(学新曲前都有必要仔细读谱,分析乐句和难点的指法,了解节奏的特点)。


           

    9)老师的作用是什么?

                老师最主要的作用是示范、建议和及时纠正学生的错误以及制定教学大纲。我总觉得教一个没有接触过吉他的学员要比教那些自己学过一、两首曲子(一般都只记得指法,不会识谱),特别是练过“半首名曲”(比如《爱的罗曼斯》第一段,很多人一开始就想学这个曲子,但第二段太难,第一段也有个别难点)的人更轻松些。那些一上来就练名曲的人有点急功近利,没有耐心练练习曲,结果是效率低,事倍功半,还往往养成不良习惯,纠正比重新学还要难!


           

    10)一个星期只上一次课够不够?

                每次上课后,我会给学员布置练习作业,前两周还无法练习完整的乐曲,主要是熟悉C大调的音阶和右手空弦的分解和弦节奏练习。

                有不少学员感觉一周上一次课似乎太少了,但往往他们不能保证每天足够的练习时间,一周下来并没有完成我所布置的任务,还常常迫使我放慢教学进度(来上课时要花几十分钟时间陪着学员练习)。总的说来,练习得越多进步越快,自学能力越强学习的进度越快。我教过的学生当中学得最快的是一个小学五年级的小男孩,他接受能力很强,我教他识谱只用了几分钟时间,而且他比较不怕疼,每天能保证一小时左右的练琴时间。成年人也有成年人的优势,至少手指的力量大一些,可往往进步很慢原因就是被工作或生活中其他事分心,无法保证每天足够的练习时间。


           

    11)初学吉他的错误有哪些?

                以下列出比较普遍的错误,这些错误都或多或少地阻碍了进步:

                把名曲当作练习;只学六线谱;只重视左手;不按原谱的指法弹;唱词不唱谱;热衷于扫弦而不练分解和弦;只求快而不注意音色;不读谱,不思考……

                急于学名曲:难度超出自己的能力,容易打击自信心,养成不良习惯,事倍功半。

                只学六线普:只记得指法,不利于自学新曲,没听过的曲子很难学,节奏乱。

                只重视左手:音色差,配合失误多,顾此失彼。

                唱词不唱谱:凭印象唱歌,学不会新歌,喜欢抢拍子。

                不按原谱指法弹:演奏的缺点是不连贯,节奏不准确;不用科学指法的习惯,会限制进一步的提高。 不练习分解和弦:右手不灵活,伴奏单调。

                求快不求稳:欲速则不达,演奏缺乏表现力。

                不读谱:不思考,进步缓慢,知其然不知其所以然。


           

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